|
|
|
|
Medio 2003 hebben drie zieke leerlingen afstandsonder-wijs gevolgd met Digibeter (wat staat voor digitaal beter worden). Deze drie ervaringen zijn door alle betrokkenen als zeer positief ervaren. Niet alleen de zieke leerling is er beter van geworden; een doublure kon voorkomen worden en de contacten met de klasgenootjes zijn uitstekend gebleven, sommige docenten moesten zelfs regelmatig optreden tegen het vele chatten!
Ook had het een positief effect op de klas als geheel: het samen werken op deze manier had een bindend effect, waardoor de leerlingen erg sociaal met elkaar omgaan. De betrokken scholen hebben de investering in tijd, geld en energie de moeite waard gevonden; voor hen is het een logisch gevolg van hun betrokkenheid bij en verantwoordelijkheid voor deze leerlingen. |
|
|
|
|
|